|
Eğitim sistemi bu kadar sık değişen bir başka ülke var mıdır? Bilmiyorum ama dünyanın belli başlı ülkelerine baktığımızda gördüğümüz manzara, sistemlerinin neredeyse 50, kiminde ise 100 yıldır değişmediği…
Buradan sakın ola ki müfredatı anlamayın…
Çünkü dünyanın gelişen olaylarına göre onu değiştirmek zorundasınız…
Diyorum ki şu son 10 yıla bakın!
Sadece liseye giriş sistemi kaç kere değişti?
Geçmişten vazgeçtim…
Önümüzdeki öğretim yılında lise girişlerinde hangi sistem uygulanacak…
Belli mi?
Değil.
Kimse işin taraflarını zaten dikkate almıyor ama basından izliyoruz…
Deniliyor ki
SBS kalkacak, yerine 6 dersten sınav konulacak…
Bu arada bu yapılacak sınavların merkezi olarak yapılacağı özellikle vurgulanıyor…
Gerekçesi de ilginç…
“Öğretmenlerin öğrencileri sübjektif değerlendirmesi engellenecekmiş…”
Yani bir nevi eşitlik söz konusu…
Sınav işin sonucu…
Peki, tüm Türkiye’nin okullarında hemen herkese eşit bir eğitim verilebiliyor mu?
Tüm okullarda öğrenciler aynıolanaklara mı sahip?
Aslında hemen herkes tarafından da biliniyor ki bu sadece şimdinin konusu değil…
Yıllardır birçok okulda, ekonomik durumu yeterli olan öğrenciler özel ders destekleriyle sınavlara hazırlanırken…
Bir kısım okulda dersler boşgeçerken, üstelik dolu olduğunda da konunun uzmanı olmayanlarca dersler doldurulurken…
Sınavda eşitlik miş?
Yani uzun sözün kısası sınav ancak eşitler arasında yapılırsa bir anlam ifade eder…
Aksi halde var olan eşitsizliği daha da arttırmaktan başka bir işe yaramayacaktır.
Peki, bu niçin böyle oluyor…
Öğrencilerin çok azına hemen her türlü olanak altın tepside sunulurken, sınavı kazanamayan o yoksul çocuklar neden kendi kaderine terk ediliyor?
Örneğin bu gün…
Biliyorsunuz ki yüz binlerce öğrenci herhangi bir okula yerleşemedi…
Bu çocukları ne gibi sonuç bekliyor dersiniz…
Aslına bakarsanız her şey çok ince planlanmış, seçenek belli…
Ya meslek lisesine gitmek durumundalar…
Ya da imam hatip lisesine…
Kaçarı yok…
Yani parası olanların çocukları memleketin en iyi okullarında okuyup toplumun kaymak tabakası olan meslekleri seçebilirken…
Yoksul çocuklar ise…
Ailelerinin yaşadığı yoksulluktan daha ötesini seçemeyeceklerdir…
Hem zaten 4+4+4 sisteminin de amacıaynı değil mi?
Milli Eğitim Bakanlığı Görev tanımını bu nedenle değiştirmedi mi?
Amaç
Ne kadar öğrenciyi ulusal eğitimden koparıp dini eğitime yöneltirse o kadar iyi…
Çünkü;
Gelecekte artarak yaşanacak eşitsizlikte, kaderine razı…
Verilenle yetinen…
İtaatkâr vatandaşların olması,iktidarların en büyük güvencesidir…
|
.jpg)
.gif)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg){kind=small}
Ekleyen: Nusret KEBAPÇI 
Tarih: 11.9.2013 
İzlenme: 
Yazdır:
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
(1).jpg)
